研学教育观察员 | 为什么每个孩子的一生,一定要去一次沙漠?
近几年，沙漠成了一个流行词。
企业家、明星，孩子们，都纷纷踏上沙漠徒步之旅。而我们的腾格里沙漠营一经推出，也成了家长们热捧的爆品。这是为何呢？
新东方国内研学教育观察员Lionel老师或许可以给你答案。
人类，总是对未知的事物有种矛盾的心理：一方面，不确定的事物容易让人恐慌；另一方面，未知的事物又让人充满探究的兴奋。
腾格里沙漠，这片难以遇到生命的地方，让无数人心生恐惧。
但那浩瀚、洁净而又苍凉的天空与大地，又让无数人心之向往。
这个暑假，有幸伴随着一群不畏艰难，又想挑战自己的学生，一起前往这个“想象之外的世界”。
伙伴的力量-初识研学伙伴，开启沙漠远征
抵达银川的第一天，孩子们就在老师的引导下开展了破冰活动。
在初次见面的情况下，孩子们最需要的，就是打开自己内心的大门，去认识来自五湖四海的小伙伴，互相接纳彼此的差异和不同性格，从而组建了自己的小团队。
这看似非常普通的一个环节，却成了接下来远征腾格里沙漠的关键。
因为这场“远征游戏”，离不开伙伴的力量。
第二天用完早餐后，孩子们开始前往沙漠徒步的起点，大家即将在这里，开始两天一夜，50公里的沙漠徒步！
三辆越野车一同前行，一台在前方开路，为这群徒步者指引方向，孩子们跟着车轮前进，就不会在大漠中迷失方向；
一台运送物资，为学生提供沙漠中最珍贵的水源以及食物；
一台作为应急车辆，随时处理突发情况，确保学生这趟“远征”，安全零风险。
就这样，“穿越腾格里”开始了！
行走的力量-50公里徒步，15小时考验
这趟徒步，远比我想象中要艰难得多，因为沙漠徒步不似平地远行。
我们的脚下，是千里起伏连绵的沙丘，孩子们需要依靠登山杖越过几十米高的沙峰，也要缓慢下行，走过一个又一个沙坑；
我们的上方，是无云层可遮挡的烈日，强烈的紫外线，需要孩子们将自己全身包裹住，才可以抵抗；
我们的四周，呼啸着来自远方的大风，时不时将大漠中的沙子吹到我们脸上；
茫茫50公里的路途，有时身边只有伙伴，有时身边只有自己，孩子们既要忍受住徒步的辛苦，又要像苦行僧一样耐得住寂寞。
第一天30公里徒步走了9个小时，第二天20公里徒步走了6个小时。
这是一场毅力的考验，也是孩子们突破自我的见证！
这场徒步，有三个瞬间让我尤为动容：
第一个瞬间，是一个孩子脚磨到起泡，双脚累到走不动，时不时要停下来休息，他一直说着想直接坐越野车直达终点。
但是，当越野车来到身边时，他却毫不留恋，继续一往无前，用双脚走完了全程。他跟我说，这是一个男人的尊严！
这个瞬间一度让我思考了很久，我们一直都说现在的孩子是“温室里的花朵”，经不起磨砺。但这是否跟我们家长的过度呵护有关呢？
孩子们的极限还远未达到，我们却早早让他们放弃，到头来却抱怨小孩子的软弱，这种教育方式，是否还需改善呢？
这些小孩，远比我们想象中要勇敢，远比我们想象中要坚强！
第二个瞬间，是一个亲子的家庭，爸爸和小孩两个人一起徒步，距离终点还有3公里的时候，小孩脚磨破了，走不了路。
但爸爸此时，并没有选择乘坐越野车，而是让小孩双手拿着两条登山杖......
然后，把孩子背在自己背上，继续走完最后这三公里，这个瞬间不禁让我开始却思考爸爸这个行动背后的深意：
“孩子脚磨出了泡，做父母的肯定会很心痛，倘若坚持让孩子继续走完全程，如果出了事，父母肯定会自责不已；
但是，如果这个时候选择乘坐越野车，就相当于在即将抵达终点前放弃了这次挑战，那就失去了参加这个活动的意义。”
所以爸爸决定把小孩背到自己身上，既然孩子走不了，那他就用行动告诉孩子：放弃并不丢脸，但坚持一定很酷。
可惜我当时没有将这个场景拍下来，不然，这一定是这场徒步中最美的照片。
但所幸，第三个让我感动的瞬间，被摄影师用镜头拍摄下来。
这张照片，记录了两个小孩，在看不到终点的大漠中，互相鼓励，互相支持，走完全程的身影。
后面的孩子有点走不动了，但前面的孩子用手拉着后面小孩的手，帮他重新站起来，继续这段征程。
类似的瞬间不仅发生在这两个学生身上，还有很多其他镜头之外的学生，也是在互相勉励中继续前行的。
“如果不是团队的力量，我一定走不出去！”孩子们如是说。
这，不就是我们沙漠研学，希望让孩子学习到的精神吗？
星空的力量-对话漫天繁星，夜行浩瀚沙漠
太阳逐渐降落，慢慢消失在地平线之下，黑夜接踵而至，但也意味着一天中最震撼人的时刻正在路上。
夜幕降临，漫天星光慢慢显现，到了晚上9点，银河及其周围的星系散发出了撼人的光芒。
看着璀璨的星空，人会有一种不自觉的敬畏心理。敬畏于宇宙的宏大与人类的渺小。
宇宙之大，无边无际，而万物自有其规律。
教育这项事业也是一样，每个孩子就像银河中的星星一样，也有着自己的发展轨迹。
因材施教才能最大程度地让他们散发光芒。
回到沙漠徒步这个话题，假若真的在沙漠中迷路，你会怎么办？
你会用什么样的方式让自己走出这片大漠？
曾经有一个美国人，因为坠机掉到了沙漠里，面对一望无际、不知方向的沙漠，他选择了“昼宿夜行”的方式。
白天，在强烈的紫外线和干旱下，身体水分的蒸发量是晚上的3倍。
选择白天休息晚上徒步的方式，可以最大限度的留住身体的能量；而到了晚上，沙漠中的星空则为他指引方向，使他最终走出沙漠。
所以沙漠夜行，也是本次研学关键的一个知识点。
然而，当真正开始沙漠夜行时，很多孩子都开始有点犹豫，甚至抗拒。
因为对孩子而言，这个挑战需要他们去突破自己的勇气。
夜行的距离不会很长，大约300米，但这次研学的要求是：需要一个人独自前行。
黑暗已经让孩子感到害怕，一个人前行更是给这个挑战增加了不少难度。
但是，研学教育的核心，不就是希望让孩子一次又一次地突破自己，一步又一步地靠自己慢慢成长吗？
慢慢地，第一个学生开始迈出了他的脚步，接下来第二个学生、第三个学生......
中间不断有学生在尖叫，但也不断有学生给他们的同学加油鼓励！
当这群“勇敢者”抵达终点时，无一例外地露出洋溢的笑容。
或许，那一刻，他们也对自己的表现感到骄傲和满意吧。
生命的力量-骑上沙漠之舟，探索生命之力
五十公里徒步的终点，就是位于阿拉善盟的月亮湖。
我们都知道，在广阔的沙漠中滴水难寻，更没有大江大河会经这片“死亡沙海”。
但是，这里还是会分布着一个又一个绿洲，而月亮湖就是这片绿洲中最著名的一个内陆湖泊。
月亮湖是个神奇的地方，它不像其他地方的湖泊，由大江大河的分支汇聚而成，它主要是凭借着丰富的地下水资源喷涌而成，再加上长期的地壳运动，形成了沙漠中一壶弯弯的“明月”，孕育、繁衍着沙漠中最稀有的各种生命。
这趟月亮湖之旅，对于孩子来说，是一个行走中的课堂，尤其是对于大城市的孩子来说，更是宝贵的一课。
我们希望，孩子千里迢迢来到这里，绝不止是“到此一游”，更希望他们能够在这里懂的一些受益终身的道理，尤其是对于生命的敬畏！
在月亮湖，我们有2个研学主题：一个是骑上沙漠骆驼，体验一把原汁原味的边塞风情，感受诗人笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”；
另外一个，就是进入阿拉善SEE自然历史博物馆，看当代企业家精神，学沙漠治理与防护，做传播沙漠保护的小使者。
骑骆驼是种很神奇的体验，骆驼的外形看上去有点呆萌感，但是呆萌的外表下却有着高大的身材，两种强烈的反差使这种动物成为沙漠中一道亮丽的风景线。
骑骆驼的时候，有一些孩子会感到害怕，觉得骆驼的外形有点吓人。
也有一些孩子觉得骆驼的速度有点慢，少了想象中的刺激感。
其实骆驼对于古中东来说，是骁勇善战的骑兵，虽然作战的速度慢，但它极高的耐性、特殊的脚掌使它在沙漠中如履平地，成为古中东军事场上重要的军事工具。
而对于古中国而言，骆驼的功能则体现在商业功能上，尤其是丝绸之路的开辟，通过骆驼运载各种商业资源进行货物流通，慢慢成为了古丝绸之路上不朽的象征。
所以后来我跟孩子说：如果你骑上骆驼的那一刻没什么感觉，那你先慢慢闭上眼睛，让自己穿越到几千年前，把自己想象成古中东的战士，或者丝绸之路上的商人。
然后再睁开眼睛，感受一下古人骑着骆驼军队或商队，为了实现自己远方目标和夙愿，正缓缓行进在浩瀚的沙漠戈壁上的样子......
月亮湖的另一个主题是阿拉善的SEE自然历史博物馆，馆内的展品不多，更多的还是记录了一代又一代企业家对沙漠治理的关注以及沙漠防护的发展历史。
最后这个主题作为这趟沙漠研学的最终章，也是一件挺有意义的事情。整个大自然的生态系统环环相扣，牵一发则动全身。
假若孩子只看到沙漠的样子，却不思考这片沙漠对人类有何影响，那么这趟研学的教育价值就无法完全体现出来。
很多人都有在蚂蚁森林里面种树，但是大家知道蚂蚁森林的这些数，对于治理沙漠有什么样的帮助吗？沙漠中的生态是什么样子的？什么样的生物才能在这里生存？沙尘暴的出现，时常困扰着京津翼，我们有什么办法可以解决？
很多事情，或许需要亲身体验过，亲眼看见过，才能铭记于心。
月亮湖之所以能成为沙漠中的一片绿洲，也不只是靠大自然的馈赠，人类也在其中贡献了很多力量。
沙漠的研学行程，到这里就差不多结束了。最后一个研学体验，就是坐越野机车冲出沙漠。这一环节，是沙漠中真正的速度与激情。
没有红绿灯，没有城市规划出的道路，也没有行人需要礼让。
在这里开车，可以尽情奔腾，朝着远方前进，没有任何阻拦。
也可以翻山越岭，享受一上一下带来的惊险刺激。
在车上，我问了研学老师一个问题，你是怎么在沙漠中辨别方位的？
他说：“因为这里是我的家”。
是啊，有家的地方就有归属，有归属的地方就不会迷失方向.....
愿每一个孩子都能在成长的过程中，找到自己的方向，找到自己的归属，找到自己想要的“家”。
这个十一，跟我们一起去研学，去感受沙漠的震撼，找到心中的力量！
