夏令营结束,孩子的好习惯怎样保持?

　　很多孩子在假期里都参加了夏令营，在其中肯定也学习到了不少知识，体验到了不少令人开怀的事情，当然也养成了很多良好的习惯，而当他们回家后，他们的变化让家长们惊叹。但是家长们就会不禁发问了，这些习惯能保持下来吗？怎样做可以呢？
 

 

 

　　军事夏令营作为一种封闭式的教育方式，在营地期间，孩子的衣食住行都进行了统一，一切行动听指挥，纪律严如铁。

 

　　在这样的大集体环境中，很多孩子为了集体荣誉，会自觉遵守营地的规章制度。

 

　　也有很多家长表示，从营地回来，孩子变得爱交流，懂礼貌，自己的事情自己做。

 

　　但是，孩子的习惯容易养成，也极容易受到周围环境的影响。

 

　　营地教育，最大的好处在于军事环境的时间观念、严明的纪律性所带给孩子的影响。这种影响在日常生活中，需要家长帮助一起坚持做到。

 

 

　　很多孩子早上起床难，晚上睡觉难，这是令家长最头疼的事情。

 

　　但是在营地，每天早上6:00起床，每天9:30准时关灯，所有生活作息都有时间控制，对孩子有很强时间观念的要求。

 

　　出了营地，孩子们的生物钟也应该有所规律，不能够一切都满足孩子，不能够事事由着孩子的性子来。

 

　　作为家长，更应该懂得时间观念对于孩子们成长的重要性，在学习和生活中，家长应该有意识的规定孩子完成某项事情的时间，才能慢慢改变孩子拖沓的习惯。

 

　　时间观念的养成，不是一朝一夕的，贵在坚持。

 

　　一旦养成习惯，生活中其他很多事情对孩子们而言都很容易做到。
 

 

 

　　在营地，孩子们凡是都要亲力亲为，比如刷牙、洗脸、叠被子、穿衣穿鞋、洗衣服等，都由自己完成，在家也应该如此。

 

　　很多家长因为“嫌弃”孩子动作慢，总想“帮”他们完成，其实孩子的学习能力很强，在不能够依赖父母的营地，孩子们所有的事情也都能够一一做好。

 

　　类似收拾自己的衣物，整理自己的内务这样的事情，孩子们是能够自己完成的，但是需要家长多点耐心，从小培养孩子自己的事情自己做的习惯。

 

 

　　每个孩子刚入营地，对于教官和生活老师都是一张白纸，没有相关的背景，也没有什么区别，所以所有的事物，教官和老师也是一视同仁的对待，在这样的环境里，对孩子都进行统一的要求，每个孩子都应该完成相应的指令。

 

　　每个孩子都生而不同，但是孩子很多的行为习惯都是后天养成的。

 

　　孩子的习惯好坏，跟孩子生活的周围环境息息相关，家庭教育、父母带给孩子的影响尤为重要。

 

　　孩子最在意的是父母对自己的评价，家长的一句无心之谈，都可能被孩子听到，并且记下来，在营地中就能够看得出，有很多孩子有情绪时，都会说：“我爸爸妈妈说过...”

 

　　孩子的成长变化是多样的，不要轻易给孩子贴标签，比如：我家孩子不善于跟别人交流...我家孩子不喜欢...我家孩子就这点毛病...

 

　　因为一旦给孩子贴上标签，无论是家长，还是孩子自己都会潜移默化的认为“我就是跟别的孩子不一样...”我所做的一切都是理所当然的......

 

　　面对孩子的一些行为习惯，家长断不能直接给孩子下定论，尤其是一些不好的习惯。

 

　　在跟其他家长交流的过程中,也断不可当着孩子的面对孩子下定义.

 

　　而是应该多鼓励孩子,你是可以做到的,这件事你是没有问题的等等.
 

 

　　孩子就是父母的影子，这句话是非常贴切的，对孩子们而言，父母就是孩子的第一任老师，父母说什么，做什么，对孩子成长影响非常巨大。

 

　　孩子对于新的未知的事物怀有恐惧之心是很正常的事情，有些孩子能够对环境进行应变，但有些孩子就会有所迟疑。

 

　　当面对孩子的胆怯时，一味的口头鼓励是没有用的，可以示范给孩子看，可以分享自己以前的相关经历给孩子听，总之不能够一味的呵斥孩子，一味的质问孩子，为什么你不能？

 

　　要做孩子的榜样，学会分享自己的感受和体验，从侧面影响孩子处理问题的方式。

 

　　短暂的营地生活结束后，

 

　　孩子们又会回归到父母身边，

 

　　朝夕相处中，

 

　　还是需要家长多多关注孩子的情绪，

 

　　将营地生活中好的一方面多多延续下去。