「香港研学」2026香港港岛洞察计划夏令营（6天）算法时代，谁来引导孩子思考？

在算法主导的时代，人们为追逐“流量密码”不惜一切，而这一代孩子，正是在算法的喂养中长大。他们每天都在被推荐、被影响，却鲜少有机会独立思考。

香港大学 新闻线索 中环历史街区 多元与共生 香港仔码头

优惠学费：13990元
原价：15990元
特色主题：名校/旅行/文化/摄影
招生人数：18人
营地所在：香港
出行天数：6天
适合对象：初一及以上独立参加
关注度：次

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课程详情

产品设计师排骨

海外产品负责人 | 教育心理学与国际化教育实践者

伦敦大学学院（UCL）教育心理学背景，融合国际化教育经历与多国教育体系深度实践，足迹遍及二十余国，以跨文化视角、体验式教育规划成长路径。

在算法主导的时代，人们为追逐“流量密码”不惜一切，而这一代孩子，正是在算法的喂养中长大。他们每天都在被推荐、被影响，却鲜少有机会独立思考。可我们的教育，或许还没有为这样的现实做好准备。独立观察与思考，正在成为最稀缺的能力。

本次「洞察计划」，我们将带领学习者走进信息流动最快、媒体生态最发达的城市——中国香港。孩子将跟随专业媒体人，探访百年媒体，走进真实的新闻现场与城市街头，学习如何观察、提问与表达，在理解信息的过程中重建判断力，让思考重新成为理解世界的方式。

去香港

亲历媒体如何影响世界

中西文化交融的独特性

香港是一座中西文化并存的城市。中式街巷与英式建筑并立，粤语、普通话与英语交织。孩子能在这里直观感受不同制度与文化的共处，理解“多元”并非概念，而是生活本身。

发达的传媒业与媒体人的地位

在很多人印象里，香港媒体敢说真话、思想开放、专业独立。从《大公报》《南华早报》到TVB无线电视，这里汇聚着最具活力的传媒力量，媒体人拥有被社会认可的影响力与尊严。本次行程我们想让孩子看到：表达可以被尊重，思考也能成为力量。

香港TVB的热播剧集引用自：时尚COSMO

极具教育意义的城市景观

旧区深水埗与中环的金融中心仅一街之隔，街头涂鸦、独立书店与高楼林立的商业区并存。孩子能在这座城市的多层次景观中观察社会运作，理解规则、秩序与创造力如何共生。

走近百年媒体，香港《大公报》

创立于1902年的《大公报》，是华语世界历史最悠久的报纸之一。它跨越清末、民国到香港回归，融合了传统中国文人的气质与现代新闻的职业精神，延续着“民间办报、独立观察”的传统。与更多承担政策发布功能的内地媒体不同，《大公报》在长期市场化运作中形成了新闻报道与文化叙事并重的风格。

对孩子而言，《大公报》是一扇跨制度、跨文化的窗口：既是中国报业的历史样本，也是香港传媒的现实缩影，更是世界华语媒体的重要一环。

1945年8月15日《大公报》向全国人民报告了抗战胜利消息

我们将由《大公报》的资深编辑与记者带领，走进这家在华文传媒史上具有象征意义的报社，了解一条新闻如何诞生、一个观点如何形成，并学习媒体人如何观察社会、筛选信息、讲述真相。

坚果记者的大公报深度体验

在香港

看一座城市如何讲述故事

走近《大公报》，我们能看到一百多年新闻如何记录社会，也能理解媒体如何塑造公众的认知。但理解一座城市，不止在报纸上。

接下来，我们将走进真实的香港。街头就是课堂，高楼与山海共存，中文与英文并行，每一个广告牌、每一处街景，都在告诉我们：一座城市，是如何讲自己的故事。

换一种视角，看真实的香港

营员跟随香港资深媒体人：

● 在行山途中感受城市与自然的边界，

● 在街头采访中听见不同语言的交错，

● 在媒体课堂里思考：是谁在定义新闻？又是谁在讲述世界？

触摸真实的世界，和不同的人交流

用镜头讲故事

是一种未来素养

此次行程中，每位营员都需要准备一台“表达的工具”——可以是相机、CCD、胶片机......拍立得，甚至一部手机。设备不重要，重要的是：拍摄。

拍摄一段属于自己的故事

拍摄，是“看见”之后的下一步。

当孩子拿起镜头，他们开始把观察变成表达。

他们会思考：

● 我要拍谁？为什么？

● 这张照片希望别人看到什么？

● 我想通过画面讲一个怎样的故事？

这样的过程，本身就是一次结构化的思考训练。从构图到叙事，从取景到表达。在影像主导的时代，学会用镜头讲故事，就是一种未来素养。

△ 南丫岛有一半的居民都是外国人，大家很好奇为什么他们会选择住在南丫岛，坚果记者们进行了深入的采访

△学习采访技巧，认真准备采访问题

媒体思维

对当代学生为什么重要？

在算法塑造认知的时代，没学会媒体思维，就意味着：让别人替你思考。

未来的竞争，是谁能清晰地表达观点，让世界听懂。而媒体思维，恰恰训练孩子从“思考别人怎么想”到“我怎么说”。AI 可以写文章、生成图片，但它不会“分辨真实”。未来最稀缺的能力，就是独立判断。没有媒体思维的孩子，将被信息操纵；有媒体思维的孩子，才能成为信息时代的主人。

在AI与算法重塑世界的时代，媒体思维已经不是“加分项”，而是“生存力”。

△ 记录，正是思考的一部分

媒体思维=提问力+判断力+表达力

会观察：用独特的角度和方法去理解世界；

会思考：在信息纷杂的时代保持独立判断；

会表达：把真实的想法清晰地传递出去

这不仅是一场媒体职业体验，

更是一次用媒体人的眼光去理解世界的旅程。

在这里，孩子将获得

面向未来社会的

“公共表达力”与“洞察世界的能力”。

这，才是未来教育真正要培养的素养。

△ 坚果记者剪辑视频中

行程安排

DAY 1

成为记者的第一天：从观察开始

▶ 主题任务：我的城市第一印象

每位营员将用一张照片 + 一段文字，记录他们对香港的第一观察。

▶ 抵达香港，举行开营仪式

孩子将领取属于自己的「记者证」与「采访笔记本」，开启一场为期六天的新闻之旅。晚上开启摄影记者工作坊：从构图、取景、光线与人物捕捉入手，学习如何用镜头讲故事。

DAY 2

视角的力量：观察、选题的思维训练

▶ 主题任务：一张地图里的故事

用地图标注一个让自己印象深刻的地方，并写下那里的“故事线索”。

▶ 上午：香港资深记者分享

主题讲座《如何发现一个有故事的角落》，由资深记者带领孩子走进新闻选题的世界，讲解记者如何从日常生活中发现线索，如何通过观察技巧，找到那些值得被倾听、被记录的人与故事。

▶ 下午：参访香港大学与中环历史街区

在导师带领下，从殖民地时期建筑到现代摩天大楼，走进中环的故事脉络。孩子将学习如何通过“空间”去理解历史，这叫做“空间叙事”。

DAY 3

新闻现场：媒体的力量

▶ 主题任务：新闻线索追踪

每组孩子将围绕“海”这一主题，选择一个角度（如渔业、交通、生态或人物故事），开展自主采访。他们将学习如何像真正的记者一样，发现选题、设计问题、收集素材，为自己的报道找到独特的切入点。

▶ 上午：走进百年媒体《大公报》集团

深入编辑部、摄影棚与新闻制作间，了解新闻从“事件发生”到“刊登成文”的全过程。孩子将与大公报新闻记者面对面交流，亲身体验新闻采访与选题讨论的过程，学习记者如何判断新闻价值、如何提出有深度的问题，感受一条新闻诞生背后的专业与责任。

▶ 下午：香港仔码头

走进被称为“香港发源地”的香港仔，乘船穿行于渔港之间，近距离观察“海上人家”的生活方式。这里是传统与现代交织的地方：渔船、住宅、市场与高楼并存，构成一幅独特的海上风景。孩子将尝试拍摄与记录这片海湾的日常，了解海洋经济与城市发展的联系。（如天气允许，还将体验简短的海上垂钓活动，感受劳动与自然的节奏。）