「云南旅行」2026遇见中国西双版纳夏令营（6天）让孩子懂得探索、守护和传承的生命价值

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蓝湖认为，父母托举的最大意义在于：

当孩子有一天独立置身生活，能没有畏惧。

这一次，蓝湖把课堂搬进北纬21°的西双版纳。

在野象谷，他们是亚洲象保育实践员，追踪雨林工程师的足迹，读懂人象共存的智慧；

在小熊猫庄园，他们是动物侦探，夜访暗夜精灵，与小熊猫、白犀牛做朋友；

在基诺山原始森林，他们穿越雨林秘境，解码绞杀榕的生存博弈、桫椤的亿年密码；

在《向往的生活》曼远村，他们是文化传承者，慢轮捏陶、编织傣锦、泼水狂欢——让手作的温度和节日的欢腾，化为可触摸的社会学启蒙。

六天的时间，不为赶路，只为陪孩子“定”下来，与万物对话，真正“住”进一种生活里。

动植物王国研学

融自然探索、科学考察、艺术创作与民俗体验于一体的跨学科研学之旅。

蓝湖2026遇见中国系列——

探索·守护·传承西双版纳研学营！

当知识变得越来轻，轻到只需一次搜索。可教育最重的部分——敬畏、共情、跨文化的理解力和复杂生态中的问题解决力，却需要孩子在亲身体验中习得。

「蓝湖遇见中国」系列的每一站极致打磨和坚定落地，只为回应一个朴素追问：

当世界变得越来快，什么样的学习，能让孩子真切感受生而为人的鲜活与丰富，从容走向未来？

教育问题&蓝湖方案

问题 1：当下孩子们的知识大多来自书本，从符号世界回到真实现场的能力缺失，跨学科融合能力欠缺。

✔ 蓝湖方案：将自然、地理、人文、艺术等多学科融合于版纳研学的环节中。每个任务的达成，都在培养不确定性中解决真实问题的能力。

问题 2：感官钝化，过多的屏幕互动取代了触觉、听觉、嗅觉，深度专注的感知系统得不到激活。

✔ 蓝湖方案：修复自然联结，唤醒“原厂设置”。置身真实广袤的热带自然，理解物种多样性和大自然运行法则，将自然能量转化为成长力量。

问题 3：共情窄化，情感脆弱，缺乏对他人、对另一个物种的命运负责的担当意识。

✔ 蓝湖方案：在动物保护和深入当地生活中，提升孩子跨物种、跨文化的沟通能力和共情能力，建立生命伦理认知和可持续发展理念。

问题 4：优越的物质条件和便捷的城市生活，导致孩子普遍缺少切实的生存历练。

✔ 蓝湖方案：无论是热带雨林徒步，还是化身亚洲象“照料者”。在一点一滴的身体力行中，孩子的生命韧性得到提升。

遇见版纳

为什么选择蓝湖？

【教育属性突出，深度解密雨林生态】

把顶级IP变成课堂，深度研学雨林生态和生物多样性内在逻辑，在绝美生态中习得雨林的物竞法则。

【项目制研学，野保主题，获得志愿者证书】

每日安排深度课程，以项目制开展研学项目，完成提出问题-分析问题-解决问题的闭环。

完成项目，获得亚洲象保护志愿者证书。

【丰富的非遗和手作体验，融入傣寨生活】

走进综艺同款傣寨，感受民族智慧，从社会学角度观察。多个非遗项目体验，丰富世界观，提升审美力和创造力。

【全程导师讲解+蓝湖安全守护体系】

全程导师伴学，随时开启头脑风暴。70年营地教育品牌，蓝湖安全体系全程运行，国旅护航，行程舒适安心。

【可独立可亲子，全程五钻旅居】

入住景洪城区五钻酒店万达颐华等五钻酒店，比邻重要研学点。

项目地介绍

西双版纳位于云南最南端，北纬21°穿境而过，全年温暖湿润，是典型的“没有冬天的土地”。

森林覆盖率81.3%，是中国唯一保存完整的热带雨林区，也是世界上同纬度带罕见的绿洲。

已知高等植物5000余种，野生动物756种，是一个天然的动植物王国和生物基因库。

少数民族占比77.5%，13个世居民族在此共生。贝叶经、泼水节、孔雀舞被列入国家级非遗。

“这里是亚洲象最后的退路，也是东南亚大陆鸟类迁徙最重要的加油站。” ——美国国家地理

01.动物研学里的生态观建立

从“了解”到“守护”，像生物学家一样行动

圆梦野象谷

当孩子站在野象谷，看到泥地上新鲜的象脚印，第一反应往往不是兴奋，而是安静。孩子们屏住呼吸，等待那个庞大轮廓从树影间浮现。那一刻，课本上“濒危物种”四个字，突然有了体温。

在野象谷，建立对亚洲象的系统认知

走进“联合国教科文组织人与生物圈保护区”，孩子们走进野象出没的沟谷，学习辨认象群足迹、食痕与粪便。

孩子们将触摸到亚洲象的演化史，在野外监测点观察象群活动轨迹，从个体识别到族群结构，像真正的科研者一样，建立对亚洲象的系统认知。

担当“大象保育员”，打开生命共处格局

与象族的深度相处，国内只有版纳一处可体验。不是表演性的投喂合影，而是真实的保育劳作：

打扫象舍，体会保育员的辛苦和快乐；

了解大象营养知识，为大象配餐；

近距离观察大象社交行为，听懂象族语言；

体验“牧象”，陪大象一起散步；

孩子们将领悟：爱不是占有，保护不是圈养。

在亚洲象博物馆，了解亚洲象的演化历程

在亚洲象博物馆，孩子们将通过化石与标本，追溯亚洲象演化历程。倾听人象冲突与和解的故事，从敬畏到共情，建立对生命与自然的深层认知。

对话生物专家，学习人与自然共生经验

专家将专题讲解亚洲象的生存现状、栖息地危机以及冲突的解决方案。孩子们将亲身思考野保行动提案。

在白天的晴空下，观赏上百只蓝孔雀从山涧次第滑下，了解孔雀的生活环境和习性。

小熊猫庄园的动物奇遇

在普洱太阳河国家公园深处，藏着一座没有围墙的庄园——小熊猫庄园。在这里孩子们将开启一场奇妙的动物王国之旅。

第一天夜晚 · 暗夜精灵之旅

当夜幕降临，小熊猫庄园褪去白日的喧嚣，森林剧场开幕。孩子们戴上头灯，跟随自然体验师走进黑夜，探寻与白天截然不同的雨林秘境。

竹节虫正伪装成枯枝一动不动，盲蛛在落叶间悄无声息地穿行，螽斯振翅鸣唱……夜行庄园的奇妙在于各种不可预测的相遇。

第二天清晨 · 动物王国探秘

在动物专家带领下，深入雨林寻找小熊猫的身影，看它们慵懒地趴在树枝上打盹；走近白犀牛，轻轻靠近这个来自远古的“铠甲武士”；步履不停，惊喜不断，长臂猿、猕猴、鹦鹉……每一次相遇，都是雨林写给孩子的深情请柬。

除了与热带动物开展亲密对话，这里的雨林还有很多有趣体验等着大家。

丛林飞跃·穿梭树冠之上

在原始森林中挑战丛林飞跃，滑索穿越树冠层，像飞鼠一样掠过雨林上空，勇气在每一次滑行中生长。

桫椤寻踪·对话远古生命

在基诺山雨林深处，藏着一群从侏罗纪走来的“原住民”——桫椤。

孩子们俯身触摸桫椤羽状复叶的柔软，听专家讲述它如何不靠种子、只靠孢子繁衍至今的生存之道。

蓝湖多维研学价值

认知维度

从野象谷的巨兽足迹到小熊猫庄园的珍稀动物，完整理解热带雨林物种与隐秘生灵的生存智慧，建立“共生而非独占”的生态认知框架。

能力维度

学习亚洲象行为观察方法，习得珍稀动物观察与追踪之道，研习化石与标本的解读之法，习得实证思维与自然观察素养。

素养维度

学会退让、克制、沉默地观察，温柔对待多元生命——这是成为“生态公民”的第一课，也是终身受益的生命通识。

02.基诺山徒步的独立蜕变

徒步雨林，溯溪渡河，成长从这里开始

走进基诺山，中国最后一个确认的少数民族——基诺族的世居之地。孩子们将跟随动植物专家，开启一场真正的雨林穿越。这里的每一眼都是活着的教科书。

动植物专家为孩子们沿途讲解，把每一次驻足都变成自然百科课堂。孩子们触摸附生蕨类的柔软，辨认可食用的野果，在真实的雨林里读懂万物的生存智慧。

我们将带领孩子完成三项“雨林独家体验”

徒步溯溪·以雨林的方式进入雨林

踩进落叶腐殖层，溪水漫过脚踝，学习用雨林的方式穿行其中。榕树气生根从十米高空垂落，板根如巨掌紧扣山坡。孩子们发现：每一株植物都在争夺阳光，也用根系彼此供养。

解密雨林奇观·见证植物生存博弈

跟随导师，发现并解密各种雨林奥秘。比如绞杀榕——种子在寄主枝干发芽，气根包裹树干，最终形成“独立成林”的空心奇景。这是孩子们驻足最久、提问最多的“活教材”。

雨林宴·大地是最好的餐桌

挑战自我的穿越过后，藏着一场味蕾惊喜——雨林宴午餐。芭蕉叶为盘，竹筒为碗，烤鱼飘香，包烧入味，野菜清甜。猎奇与鲜味同享，孩子们在雨林怀抱中，体味最原始的人间烟火。

蓝湖多维研学价值

认知维度

完整建立雨林植物竞争、妥协、共生、替代的四重生态认知框架。

能力维度

学会以溪流辨方向，以树皮判断晴雨，向基诺族学习雨林生活的智慧。脱离现代供给，双手双脚依然有用。

学会调查的基础方法，养塑真实环境中分析问题的能力。

素养

审美褪去猎奇，探索脱离征服。孩子们收获生态公民最宝贵的成年礼。

“西双版纳不是一座城市，是一个折叠了时间的地方。你在树冠走廊走十分钟，下面已经过了一百年。”

03.深入傣寨修习非遗艺术 

在《向往的生活》拍摄地体验版纳丰厚人文

从“观察”到“体验”再到“成为”，最好的学习是融入真实的生活，成为其中的一份子。

我们将走进《向往的生活》综艺录制地曼远村，做一回地道傣家人，用原汁原味的系列非遗体验，触摸活着的傣族文化肌理。

抵达最美傣寨

一场傣家欢迎仪式拉开序幕，孩子们在热情的欢呼声中，走进这个《向往的生活》取景地的最美傣寨，了解傣寨的建筑原理的变迁。

蘑菇屋学傣语

走进“蘑菇屋”，跟着当地人学习傣语日常用语，搭起通往另一种文化的沟通桥梁。

画象脚鼓·学跳象脚鼓舞

画象脚鼓，学跳象脚鼓舞——象脚鼓舞是第一批国家级非遗。孩子在体验中发现，不是人发明了鼓，是象教会了人如何敲击大地。

捏傣陶·编达瞭·织泰锦

捏傣陶、编达瞭、织傣锦，材料有它的生命，器物有它的脾气，双手在泥、藤与经纬中学会耐心。

割胶·摘芭蕉

走进橡胶林，学习割胶技艺，看白色胶乳顺着刀痕缓缓渗出；钻进芭蕉林，亲手摘下一串芭蕉，领悟“一棵树养三代人”的雨林智慧。

换傣服·泼水狂欢

穿上绚丽傣族服饰，玩一场酣畅淋漓的泼水节。水花飞溅处，没有条框和拘束，只有笑声——这是童年本该有的模样。

篝火晚会

夜幕降临，篝火点燃，一起歌舞，那是从“观察”到“成为”之后，最温暖的收尾。

蓝湖多维研学价值

认知维度

从傣寨建筑与服饰中读懂人与自然相处的智慧，理解橡胶树如何改变雨林经济，建立“非遗是族群仍在呼吸的生存智慧”的文化认知。

能力维度

学习民族语言、手工、艺术和劳作，锻炼不同语境的沟通能力，让双手回归材质，让心灵与真实世界碰撞中丰盈强健。

素养维度

跳出舒适区和思维惯性，用第二种语言问候、第二种节拍起跳、第二种文字书写——文化共情力便开始植入内核。

04.深入市井 感受民俗人文

夜宿五钻，日食百家。蓝湖的研学，从不在舒适圈外，而在把异乡过成日常。

我们更要带孩

金塔亮灯，澜沧江风穿过排档，傣装摊主推着挂满筒裙的衣架小跑进场。

星光夜市内部街景，一把伞就是一个摊位，与古朴的建筑群、壮美的澜沧江江景交相辉映。

夜市里流光溢彩，星光闪烁的泰式灯笼，琳琅满目的商品，各种美食，版纳最动人的人间烟火汇聚于此。

美食文化体验是重要的研学段落。每日五餐安排，天天嗨吃！

在傣家竹楼席地而坐，芭蕉叶是桌布，孩子们将明白：有些民族不用筷子刀叉，是他们相信手与食物的直接触碰，是对自然的敬意。

夜市灯火下看舂鸡脚的制作，一粒花生、半颗柠檬、两根本地香菜——每种配料都是这片土地的移民史。

劈开竹筒饭发现米粒在竹膜里熟成了圆柱形。没有电饭煲的年代，先民用一节竹子、一把火，就完成了容器与炊具的合二为一。

蓝湖甄选当地经典大餐、特色傣味、地道小吃，区别大众团餐，主打精致地道的味蕾体验和深度的美食教育。

蓝湖多维研学价值

认知维度

在这里，一餐饭可尝到四国风味，建立“餐桌是人类学标本采集现场”的文化认知。

能力维度

学会辨识本地食材的物候身份，学会与当地人自信沟通，主动进行社交和协作，锻炼财商和情商。

素养维度

跨文化不是课本上的“多元共融”，是胃先于脑子接纳了异乡——从此不挑食的不只是胃口，还有对世界的包容度。

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安全保障

在版纳的住宿又一次拉满蓝湖品质！一步一景的酒店细节，休息也是绝好的审美体验。

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有些成长，看不见，却刻在身体里。

两千公里外的雨林，住进一个孩子心里，

替他记得：探索、守护、传承——

这些让生命生生不息的答案。