黄埔军校夏令营对于青少年成长过程中的意义

对于每一个中国人，我们每个人心中都有一个军营梦，从军保卫国家，强军梦，开启新征程中国梦是我们每一个中国人的梦想！然而中国军魂来自黄埔军校，孙中山先生在1924年创办了黄埔军校，为中国后来的东征北伐、抗日战争、解放战争和祖国的统一培养了许多的将帅人才，所以黄埔军校素有中国"将帅摇篮”之称，由于黄埔军校世界闻名，所以在1983年之后依托黄埔军校所在地的广州市黄埔区长洲岛，在利用黄埔军校的威名和深厚的文化底蕴之后蓬勃发展起来的军训、国防教育、军事夏令营、军事研学活动、企业军事拓展培训，影响力甚至传播到了日本、港澳地区和整个大中华地区，前后共有30多年了。

以黄埔军校夏令营为旗号的夏令营历经近几年的野蛮生长之后，终于引起了当地的政府部门重视，所以开始了整顿，在这之后，现在基本上各个单位的机构都不敢用黄埔军校的旗号招生了，改用黄埔夏令营的名称招生了。目前市场上招生的机构都是各个机构在招生。

在早期举报的机构在推广业务的过程中与黄埔军校合作，是得到黄埔军校允许使用黄埔军校名义进行招生的，以前使用的名称均为“黄埔军校夏令营”。在早期开展这方面的业务的人和机构比较少，当时退伍军人素质相对较高，到了后来就鱼目混珠，教官队伍参差不齐，影响了培训效果，相信在不远的未来好的培训机构会沉淀下来，保持生存下去，而不及格的机构会被市场无情淘汰！

黄埔军校夏令营经过30多年的沉淀，积累了丰富的教学经验和精华的成熟的培训项目内容，这些都需要不断的尝试和积累，理论与实践相结合，利用实践印证理论的可行性，从而实现家长送孩子来参加军事夏令营的核心目的。由于社会和科技的不断进步，对于家庭教育也提出了更高的要求，由于家庭教育的问题，导致孩子们出现了普遍存在的问题，例如做事拖拉懒散、注意力不集中、沉迷游戏和网络、叛逆、依赖性严重、任性、不知恩不懂感恩、脾气暴躁、自我封闭不愿沟通、自私、不懂礼貌礼仪、不讲究卫生等等。面对以上问题，家长由于对教育的认知不足，很多家长普遍缺乏教育方法，他们就采用粗暴的以打骂为主的方法，但是最终也许就是适得其反，或者是效果甚微，到和最后家长就是无能为力了，因此只能需要寻求帮助。

面对社会上家长们的需求，黄埔军校军事夏令营研发了有针对性的适合青少年的军事夏令营，教育模式是实行模拟军营的封闭式管理和训练的模式，结合多种有针对性的项目进行训练，从而提高孩子们的综合素质。黄埔军校军事夏令营的课程内容包括以下内容：

一军事基本技能训练：

1、队列训练：站军姿、稍息与立正、整理着装、脱帽与戴帽、跨立与立正、停止间转法、齐步与立定、坐下与起立、蹲下与起立、敬礼与礼毕。
队列训练的收益：提高专注力、纠正体态、提高纪律性和执行力、提高团队精神和集体荣誉感、磨炼个人意志力和潜能突破、习得军人刚毅勇敢的品格、学会吃苦耐劳的精神、学会竞争意识与标准意识，学会自我约束能力、学会军人的服从意识、学会军人的使命感、学会严格要求自己、学会雷厉风行的军人作风。

2、军体拳术、匕首操、刺杀操

军体拳第一套共16式、匕首操共11式、刺杀操共16式。

收获：习得基本军事技能、锻炼体魄、学会自我保护与防卫、练就勇敢刚毅军人作风、提高个人专注力、突破自我。

3、单兵战术训练、班排战术训练、特种兵战术训练。

收获：习得基本军人单兵作战军事技能、磨炼意志力、学会团队协作、锻炼体魄。

4、军事拉练、负重军事越野。

收获：锻炼体魄、磨炼意志力、提高个人忍耐力、突破自我潜能、养成吃苦耐劳精神、学会互帮互助精神、学会纪律性作风、学会目标必达韧性。

5、反恐特种训练、反劫持训练。

收获：学会勇敢面对突发情况、提高应急能力、学会团队协作共赢、提高互助互帮意识、学会遇紧急情况沉着冷静、提高解决困境能力。

二、综合素质提升文化课：

1、黄埔军校校史：介绍黄埔军校历史，对学员进行爱国主义教育，在学生前往参观黄埔军校之前给他们讲解黄埔军校历史，让学生了解黄埔军校历史，有利于学生参观增进理解，教官与学生交流方式进行。

2、《人为什么要读书》为课题的学习内驱力课程，主要是激励学生热爱读书，为学生详细讲解人为什么要读书，通过攻心术激励同学们爱上读书，激励他们读书的潜能，以教官讲解，学生分享心得，教官指导，教官与学生交流方式进行。

3、《杰出青少年七个行为习惯》为课题课程，详细介绍杰出青少年七个行为习惯：习惯一、积极处世；习惯二、先定目标后有行动；习惯三、重要的事情要先做；习惯四、双赢的想法；五、先理解别人，再争取别人理解自己；习惯六、协作增效；习惯七、磨刀不误砍材工。通过深入剖析孩子们身上存在的不良行为习惯，教育引导孩子们学会纠正自己的不良行为习惯，使用正确的方法使自己的不良行为习惯改正过来。这里除了给学生知道不良行为习惯存在的形式和所造成的对于孩子们自身所带来的不良后果外，还需结合军事化训练和管理作为辅助手段，除此之外，对学生进行攻心术纠正乃是重中之重，这一方面就需要具备非常专业的专业技术才能奏效，需应用心理应用学，心理行为学，心理咨询学，青年儿童心理学，家庭教育学相关专业知识的综合应用来纠正孩子们的行为习惯，在培训过程中也要应用催眠技术进入孩子们的潜意识层面深度挖掘孩子们形成不良行为习惯的深层次成因，方能实施有针对性培训策略和方法，孩子们才能真正学有所成！

4、情绪自我管理和控制课程：详细介绍情绪的概念、成因、危害，使同学们理解情绪所带来的一切问题，教育引导同学们遇到难以控制自己情绪的问题时，如何通过控制好自己的情绪，如何在合适的时间使用合适的方法宣泄自己的情绪，以免抑郁在心里，长此以往造成心理问题。这个教育有利于对经常与家长顶嘴行为、对于脾气暴躁的行为等有较大的帮助。

5、情商提升课程：提升同学们的情商对于无论孩子在学校学习期间还是将来进入社会谋生也好，都是非常必要的一种技能，在学校期间孩子可以很好的融入到与同学们和睦相处，收获更多的小朋友作为朋友，到了社会谋生则能够更好的与同事们融洽共事，进行团队协作，取得同事的信任和帮助，使事业更加成功。

6、野外求生存理论课程：介绍野外如何觅食，如何辨别野草野菜是否有毒，如何净化水源：地表蒸馏法、炭净化、火蒸馏法，如何发现水源，如何辨别有毒动物，砖木取火，辨别方向，遭遇猛兽的应急方法，制作简易捕食工具，遭遇深林火灾如何自救，如何选择露营地方和露营。

7、国学：弟子规、千字文、三字经。通过国学精粹熏陶同学们，使他们心灵得到洗礼，结合经典故事，使同学们明事理，提高个人修养。

8、《孙子兵法》课程：通过介绍和讲解孙子兵法，提高同学们的谋略思维能力，培养学生的将帅军事思维，培养领袖型人才，提高领导能力。

9、礼貌礼仪教育：教会孩子们日常常用的礼貌礼 仪，包括：礼貌动作与言语，提高同学们的个人素质，提高待人接物的良好行为习惯。

10、毒品与反毒品教育：介绍毒品的危害，毒品的种类，吸毒与叛毒的法律常识，使同学们远离毒品，增强抵御毒品的意识。

11、沉迷电子游戏与网络教育：介绍网络基本知识，青少年沉迷电子产品或者网络的成因，介绍网络好的一面与不良的一面，引导学生利用网络从事好的一面，抵制不良的一面，以免形成网络依赖与沉迷。

12、集中注意力训练：对青少年产生影响专注力问题进行深入剖析，专注力不集中对于青少年所会造成的影响进行讲解，以引起孩子们的注意和重视，然后引导孩子们学会掌握正确的方法抑制产生影响专注力的因素，提高自我专注力，提高学习和工作的效率。

13、戒除做事拖拉行为习惯训练：介绍引起青少年做事拖拉的行为习惯的成因，教会孩子们使用正确的方法戒除做事拖拉的行为，使孩子们学会雷厉风行的优良作风，从精神层面戒除拖拉行为习惯。

14、战术手语讲座：介绍特种兵特种作战的各种战术手语，了解除言语以外的沟通交流方式。

15、三生教育：生命 、生活、 生存 ：对生命、生活、生存的概念给与阐述，提高孩子们的人生观、世界观、价值观，使孩子们热爱生命、珍惜生命，知道和理解生存的意义，学会懂得生活，领悟生命的价值和意义，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，产生热爱生活，为生活而奋斗，幸福生活，培养学生的爱心和感恩的心，学会社会责任感。

16、抗挫折能力训练课程：讲解抗挫折能力的概念，造成抗挫折能力薄弱的原因，介绍提高抗挫折能力的方法，提高孩子们在面对逆境时候的处理能力，提高孩子们的心理承受弹性，提高生命的动力，以更高的勇气和智慧去探索未知的世界，提高孩子们的心理健康，防止出现“玻璃心”。

17、演讲与口才有效沟通训练：阐述演讲与口才的概念，演讲者必备的条件，演讲中的难点，演讲的意义、特征，演讲的类型，演讲与口才的关系，提高孩子们的逻辑思维能力，提高孩子的感召力和表达能力，介绍提高演讲能力的方法与沟通艺术，学会表达自己的观点、意见和主张，提高影响他人，说服他人，感染他人的目的。

18、领导能力训练课程：阐述领导力的概念，领导力的五种能力包括：驱动力、洞察力、创造力、专注力、和自控力，提高孩子自身对于团队的人格凝聚力和感召力，使孩子摆脱平庸，成为卓越领袖型人才。

19、世界特种兵介绍：详细介绍世界主要国家的特种兵种类和概况，孩子们都对特种兵有非凡的向往，但是对于如何成为一名特种兵的条件和所承受的磨炼辛苦程度认识不足，激励孩子们提高自我的素质，实现成为一名真正特种兵创造自身条件。

20、世界军事学习：介绍世界主要国家的军事发展情况，各个主要国家的军事装备概况，使孩子们对于我们国家与世界主要国家军事力量有个对比，增强同学们的兴趣与阅历，使孩子们掌握更多的军事知识，增强同学们爱军，爱国，参与国防建设的兴趣。

21、学习美国西点军校经典教育法则：介绍美国西点军校的办学法则，共18条法则：一、责任高于一切，二、荣誉重于生命，三、培养高尚品德，四、视敬业为天职，五、永远不失忠诚，六、火一样的热情，七、勤奋精神，八、绝对服从，九、无条件服从，十、没有任何借口，十一、细节决定成败，十二、团队精神，十三、善于合作，十四、坚强勇敢，十五、自觉遵守纪律，十六、自动自发，十七、全力以赴，十八、永不放弃。了解世界名军校的办学精神，领略成为一名好的军人所需要具备的素质，提高同学们的综合素质。

三、参观黄埔军校、辛亥革命纪念馆、黄埔军事博览中心：学习红史，令孩子们以史为鉴，增强同学们爱国热情，增加同学们的军事阅历。

四、野外求生存训练：战地野炊、露营、竹筒饭、辨别食物是否有毒、寻找水源、净化水源、砖木取火、丛林穿越、辨别方向。提高孩子们对新环境的适应能力，提高孩子们的团队协作意识和有效沟通能力，提高孩子的领导力，提高野外适应能力，挖掘个人潜能，练成勇敢刚毅的作风和意志力。

五、枪械实战体验：实弹射击、CS野战训练、枪战训练。增加孩子们参与活动的兴趣，使孩子们在快乐中成长和学习，学会枪支使用，学会团队协作精神。

六、自救互救应急训练：消防演练、骨折包扎、防溺水、防地震、心肺复苏、人工呼吸、中暑急救。提高孩子门的应急能力，学会互帮互助，学会应急自救。

七、贫困山区体验周：扶贫、参观少数min族农博馆、砍柴、挑柴、插秧、种菜、参观贫困山区农舍。孩子们由于生活于我国经济比较发达的地区，生活条件非常丰富，看到的都是比较美好的，对于相对落后的地区了解较少，物资文化丰富，精神文明较弱，需送他们到相对落后的地区体验一下，了解一下，胜过前言万语。使孩子们在对比中产生幸福感，学会劳动，学会懂得知恩感恩，学会靠自己自食其力。

八、手工艺创新：剪纸、航空航海模型制作。提高同学们的创新能力，提高动手能力。

九、一对一心理辅导：父母送孩子到培训机构进行军事化训练一定基于孩子身上存在的一些行为习惯需要进行纠正或者提升，但是孩子身上的问题也不是我们想象重大问题青少年的那种，也是现代很多青少年身上普遍存在的问题，例如：厌学、做事拖拉懒散、不懂得感恩、自私、不自律、没有时间观念、不讲究卫生、顶嘴吵架、偷东西、没有礼貌等等，如果单纯是用军训、或者其他的军事化训练，并不能根本上解决孩子身上存在的问题，重点还是要对孩子进行心理咨询之后进行引导，这个就需要学过心理学方面的专业技术人才方能奏效了。首先要通过学过家庭教育学的专业人才对孩子进行心理咨询之后，应用家庭教育学知识对孩子以往父母的错误教育进行还原，然后制定有针对性的教育引导策略和方法，对于孩子进行行为习惯纠正。孩子在军事化训练过程中也会产生综合的心理问题，因为从家庭懂的舒适圈突然进入高强度的军事化训练，孩子毕竟年龄还小，心理承受能力并未成熟，此时就需要具有专业化的人才对孩子进行心理引导，避免孩子心理造成阴影，让孩子有一个缓冲期，慢慢适应新的高强度生活。军事化训练相对于父母送孩子参加夏令营的核心目的只能作为一种辅助手段与方法，并不能起到关键的作用，但是需要达到家长的核心目的则向各个培训机构提出了更高的要求，这一点就不是大部分机构可以做到的，只有极少数机构能够具备这种能力，这是需要整个团队具有较强的综合能力才能实现的。

今天你给予了孩子什么，明天孩子就收获什么！
孩子在磨炼中成长，在汗水中蜕变！