在夏令营营地里,孩子到底能收获什么?

　　我们陆续带着来自不同城市的孩子们，在营地里度过了几段有趣又有营养的时光。

　　我们鼓励孩子挑战自己，去攀登树的高峰，让他们看到了更广阔的大地与天空;我们鼓励孩子去天马行空，让他们设计出了一座座自己的梦想沙盘并动手实现;我们鼓励孩子创建自己的逻辑，让他们学会了用思维导图、科学探索的方法和精神。

　　但其实，我们从孩子身上也学到了很多——

　　这里有来自4个孩子的营期故事，他们只是众多孩子成长故事的缩影，他们所收获的不同领悟和成长，他们身上散发的优良品格和在同伴间相处过程中的情感表达和情绪的控制，都值得我们为之骄傲!

　　孩子到底收获了什么

　　1、这个年龄最小的孩子，却摘得了“射箭小能手”的桂冠

　　他，是我们第三期冬令营里年纪最小的一位，今年七岁。

　　刚上大班的他从到营地的第一天起，就对所有的事物都充满好奇心和积极的心态：最喜欢手舞足蹈唱小龙人，总是第一个吃完饭就去游乐场了，非常喜欢玩溜索。

　　小小的年纪，却人小鬼大，老师让他帮忙看着放在树屋上的设备，他真的很较真地直接不让其他人上楼梯。

　　上射箭课的时候，面对直接能拿起弓射箭的大孩子相比，他出奇的安静，没有吵闹，认真地听老师讲解，并且一步步学会如何射箭，第一支箭他都没有上靶，但是他不气馁，力气不够大也尽量地拉“满弓”，他静静地观察，慢慢调整自己的姿势，慢慢寻找感觉，最后获得射箭小能手的称谓。

　　2、小小寿星，生日趴上吐露真情，真是个勇敢的孩子

　　他，在我们营地里过了自己的13岁生日，除了这么多孩子和老师一起为他庆生外，小寿星的发言也真的让人难以忘却。

　　关灯、许愿、吹完蜡烛，在大家都急切地等着要吃蛋糕的时候，他却陷入了沉思，他说：“其实今晚我也有做的不对的地方，我不应该太冲动，以后我会改正这个缺点，相信这也会成为我非常难忘的一个生日。”

　　在这段感想里，除了表达感谢，他还对自己先前与小朋友冲突的行为，真挚且充满歉意地进行了自省。那个夜晚，在这么多小朋友面前，他能够勇敢的说出来，对他来说，真的长大了一岁。

　　3、不肯售卖的“小狮子”，这是为什么?

　　他，在自然手作课上做了一只“小狮子”。从画完设计图纸后他的制作就变得没有那么顺利了，选择的木材很难锯，附件不好固定……但是他坚持不放弃自己的创作，专研了很久，做出了一只“小狮子”。

　　这只“小狮子”看上去没有那么美观，但是在他心里成了无价之宝，所以在自然集市上，当老师说要为自己的东西预设一个价格待会要去“售卖”时，他立刻就把“小狮子”藏进了书包里，说他不定价格，他也不卖，他说想带回家给爸爸妈妈。

　　当第五天妈妈来参加结营仪式的时候，他自豪地拿出来给妈妈看自己的“小狮子”。在孩子们的心里，自己亲手制作的、想要送给家人的东西，都弥足珍贵。

　　4、这个一开始最调皮捣蛋的孩子，最后表现如何?

　　他，从第一天来到营地就很“不羁”，要自己独立拥有房车的房卡，不肯听从老师的安排上交电话手表，玩电灯说的时候跟所有人反着走……但是从攀树课后老师们却发现了他的另一面——勇于挑战、坚持目标不放弃。

　　攀树课那天下着小雪，孩子们却热情高涨不想延后，所以攀树课照常进行了。好几个孩子都是攀到一半觉得太累了、手太酸了，或者有点恐高就下来了。他是排在倒数第二个攀树的，攀爬前他就说自己一定要爬到树顶，但是他不是动作要领掌握的最好的，中间也休息了好几次，最后一个在等的小朋友催他差不多就下来吧，但他还是坚持着，最终只有他爬到了树顶。

　　后来在树屋搭建中因为墙面跟设计有点出入，有两门墙的最后一块木板多出了一个角，也是他主动承担起了解决这个“难题”的任务，一个人用卷尺测量、拿笔做记号、裁切，最终把那两块木板按上的。

　　认真和开心都写在了脸上

　　虽然营期时间短暂，但看得出每一个孩子都真正用心地去投入，专心地搭建，认真地演出，真正用心去表达彼此间的怀念，真正用心去度过每一寸时光。

　　听听营期价值评估老师是怎么说的

　　“作为第三期森林建造师冬令营的价值评估师，最感动的瞬间莫过于听孩子们细数他们在营地中的成长和收获。许多孩子告诉我，他们在五天里掌握了很多新技能，做了很多全新的尝试，还了解了许多大自然的秘密;甚至有孩子兴致勃勃地表示回到家里也要买上一把榔头和电钻，自己亲手搭一个更大、更棒的树屋。很高兴能在这个冬天，见证孩子们的成长，跟他们一起编织树屋的梦想。祝愿每一个孩子都能够以梦为马，不负韶华!”

　　——浙江大学童老师

　　孩子们的创造力、潜力都是无限的，有时候只是需要一个更大的展示平台暑假就来我们的营地吧