「成都学能」2020“自然灵感”创作夏令营（7天）

　　【你想变成什么？】

　　“卡夫卡在《变形记》的开头写道：当格力高·萨姆从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一只巨大的甲虫，”老师问：“假如是你，你想变成什么动物？”有个孩子回答：“我想变成一只蚂蚁，如果我变成一只蚂蚁，我路过的每一块草地都是一片巨大的森林。”孩子并非不会表达，但需要去引导去启发。

　　【写作其实很简单】

　　课堂小天地，天地大课堂，让孩子睁开惊奇的眼睛发现自然之美，去直面精彩纷呈的生活场景，开起丰富多彩的语文实践活动，激发写作内动力，让写作跟随脚步，把语文融入自然。

　　选择阅读，文化侵染，思维导图记忆拓展，大胆表达，纸上流入真实情感。『自然灵感』创作夏令营——让孩子们茅塞顿开，思如涌泉。

　　解决写作的三大问题：

　　1、为什么写：激发孩子把自己的所感，所想，所看落于纸上，传播给更多的人。以此让孩子有成就感，建立写作自信；

　　2、写什么：鸟语花香，山水风雨，阴晴圆缺……皆是创作，我们就到平乐古镇去体验生活吧；

　　3、怎么写：思维导图拓展，先述说后立意，找准主题切入点，落笔成章，如有神助。

　　夏令营特色：

　　1、资深的教师团队：

　　教学指导老师：谢老师（川报报业集团资深媒体人，曾担任早报社总编辑室主任、周刊主编、川报集团全媒体集群攀西记者站总编辑。其作品多次荣获各类新闻奖，他对于新闻写作及文学创作有着独到的认知和见解。另外，他还多次策划组织新闻界大型活动。）

　　助理讲师：小学语文老师。

　　户外专业教练：成长快乐大本营专职专业教练。

　　2、新颖的学习内容：以古镇文化为线索，设计丰富的阅读体验活动，跟大牌记者一起采访。

　　3、独特的教学方法：将阅读、朗读、体验、思维导图等进行合理化规程教育，让孩子在物外之趣中领会写作的方法，像记者一样“快速”写作。

　　4、激发孩子内动力：以鼓励、奖励为主，用“赏识教育”让孩子喜欢写作；给每个孩子颁发特别奖；给写作水平优异的孩子颁发“成长快乐大本营小采编”聘书，并在将来秋游的活动中安排“小采编”出团采写，挣得“稿费”。

　　成长快乐大本营每年将为成都市1000多个班级举办春秋游或各类户外活动。以后，每个班级活动，将征集1--2名获得“成长快乐大本营小采编”聘书的孩子担任活动现场小记者（本班如有，则不征集另派），对活动进行采访，写出活动新闻稿件，经改编后，发布在班级所在学校的微信公众号上，同时发布在微信公众号“成长快乐亲子游”和官网“成长快乐大本营”上。小采编们所采写稿件一经采用，由成长快乐大本营按规定付稿费。

　　5、体会到创作的愉悦：告别“阅读烦、写作难”的传统痛苦写作方式；让孩子在以后的学习中，轻松应对作文。

　　(2019年夏令营中活跃的课堂和营员拓展的思维导图）

　　夏令营亮点：

　　朗读——大声、大胆地读出来，抑扬顿挫，带着感情的朗读。

　　阅读——增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，净化心灵、修身养性。

　　阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的品质……养成阅读的习惯很重要。

　　(2019年夏令营中，老师们给孩子们精选的美文之一）

　　体验——本次活动选择的营地平乐古镇。

　　那里有山，山里有灌木花草、有昆虫兽鸟、有竹林树木、有崎幽小径、有千年溶洞、有茶马古道；那里有潺潺湲湲，叮叮咚咚，唱着歌儿的小溪，有五彩斑斓，撒着欢儿的小鱼，还有青蛙、螃蟹；

　　那里有河，有戏水孩子欢笑，有悠闲自得的竹筏；那里的古建筑诉说着多少年的沧桑；那里淳朴的村民又寄予多少希望……那里的一切，都是孩子们观察、感受、体验的地方。

　　记忆——带着体验的快乐，将得到一手珍贵的原始素材，带队老师用“思维导图”来拓展孩子们的思维，加强孩子们的记忆和思考，开发想象力。平时也会让孩子们养成每天的阅读笔记习惯、做好采访笔记。

　　创作——孩子们根据体验得到的一手素材，经过“思维导图”的拓展，进行仿写或创作。这个时候孩子们的文章已经记在心里了，也可以叫打好“腹稿”，只是运用积累的词句，把文章写出来。

　　孩子们在寓教于乐中，写出来的文章有结构、有内容，还能表达孩子们的思想、情感。

　　（看到以上“思维导图”您是否感觉到我们一辈子学习的写作就这么“少”呢？）

　　活动地点：

　　本次夏令营的地点选址平乐古镇，是“茶马古道第一镇、南丝绸之路的第一驿站”，在今天的平乐依然可以看到历史的足迹——九古：古街、古寺、古桥、古树、古堰、古坊、古道、古风、古歌。“二十华里绿色长廊，天然氧吧”之美称的芦沟幽谷，散布有零星的古造纸作坊遗址，自然与人文的完美结合。更有孩子们最喜欢的是平乐的水，戏水，亲水。

　　总之，平乐古镇是水镇，也是川西最具文化底蕴的古镇，集水文化、火文化、纸文化、铁文化、路文化、茶文化、竹编文化、民俗文化八大文化为一体的古镇，够孩子们去探索、去想象、去记录、去创作……

　　夏令营的吃住：

　　主餐以桌餐形式为主，精选食材，烹饪时要求无味精和少胡椒，配当地的特色小吃，菜以清淡适合儿童口味为主。夏令营期间，孩子的运动量大，给孩子配三餐两点制：即三正餐，下午2-3点吃水果，晚上8:30配糕点牛奶。

　　孩子们夏令营住标间，房间里24小时热水、开水供应，配套齐全的独立卫生间。每个房间住2个孩子，男生和女生房间分开，男生由男老师教练管理，女生由女老师管理。