为什么学习力提升冬令营这么受欢迎?

　　年少的学生时代总是美好的，现在有很多学生因为学习压力，叛逆、网瘾、早恋现象很严重。很多家长手足无措，希望通过外面的一些方式来改变孩子，学习力提升冬令营帮助孩子爱上学习，喜欢读书，改变自我，从而走上正轨。那我们一起来看看为什么选择参加学习力提升冬令营？

　　作为家长，你一定希望孩子拥有高效的学习方法，在学习上随心所欲；作为家长，你一定也希望孩子对学习充满兴趣，在学习上独领风骚；作为家长，你一定更希望自己的孩子养成好习惯，在亲子关系上更加和睦！

　　学生十大问题

　　1、厌学：厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。

　　发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

　　2、偏科：在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的课程成绩特别差或较差，这种情况可以称为"偏科"。

　　3、注意力不集中：上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意；对家长的指令心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。

　　4、不自信：说话声音小，不敢说话。平时比较沉默，少和人交往。不敢正视别人的眼睛，闪闪躲躲，既使于人说话都低着头。做任何事犹豫不决，优柔寡断。

　　5、学习无方法：一般表现为死学，平时也非常努力，有韧性也有毅力，学习很认真，但就是成绩无法提升。

　　6、独立性差：学习不专心，尤其是理科问题无法深入，总是看钟表，计算时间，玩起来没有节制，一旦开始玩就不想学习了

　　7、孤僻：否定任何人的言语，是好话也觉得是在攻击或否定他。爱好很少，喜欢安静，不喜欢参加社会活动。生活独立能力不强。学习表现不突出。

　　8、沟通难：孩子不主动跟同学或父母沟通，当父母主动与孩子沟通时，孩子也是不愿意表露自己，很少甚至几乎不发表自己意见，喜欢一个人呆在或在一旁看着他人沟通而不愿加入。

　　9、不爱动脑筋：做事喜欢问别人，让父母或同学拿主意，或者经常人云亦云，没有创新，喜欢做一些重复且枯燥的任务。

　　10、无感恩心：认为父母做任何事都是应该的，不理解父母的苦心，还责怪父母管的太多，感受不到家庭的爱，同学的友谊。

　　开启全脑思维模式，左右脑协调使用，科学高效用脑，开拓思维，提高成绩。高效记忆法与英语、数学、语文等学科相结合，轻松记忆数字、英语单词、文言文、现代文、公式等，让学员掌握记忆学科知识的能力。

　　绘制思维导图，理清学习思路，一张导图掌握一本书，一张导图解决一门学科。高效健脑操，释放压力与开发潜力，锻炼注意力、观察力、联想力、思维力训练！

　　班级加小组教学结合，每日过关考核当天学习内容，结营邀请家长验证终极考核。

　　寒假想让你的孩子快乐并且有意义吗？让你的孩子摆脱学习的烦恼，让孩子学会正视自己，成为坚强的、自信的自己。让孩子来参加学习力提升冬令营，强化孩子内在学习动力，提升孩子学习积极性。

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