夏令营百花齐放,究竟哪种最适合自己的孩子！

　　随着时代的进步科技的发展，孩子的各种特性也随着时代进步的脚印而愈发的不同。那么在青少年的成长过程中，夏令营似乎成了孩子假期度过的一个不错选择。那么百花齐放的各种夏令营层出不断，你知道哪种最适合自己的孩子吗？今天小编带你一起看看21世纪的孩子需要的是什么样子的夏令营吧！
 

 

　　当我们考虑21世纪的中国需要什么样的夏令营训练时，不能不考虑时代的特点和青少年培养习惯的需求，不能不考虑教育目标与内容的新变化，这就是与时俱进，实事求是，一切从实际出发。21世纪需要什么样的夏令营？这里我尝试着提出5点看法，这也是对夏令营活动发展趋势的一些预测。

 

　　第一、夏令营活动应当成为培养健康人格的教育活动。不论是什么专业或什么人群的夏令营，在设计和安排各项活动时，都要尊重青少年的人格和权利，并将其引向真善美的方向。尊重、公正、责任、参与、和谐，应成为夏令营的基本道德准则。
 

　　第二、夏令营活动必须适合青少年培养习惯身心发展特点。尤其要注意不同年龄不同性别青少年的不同特点，也要注意不同文化背景不同成长经历的差异性，因为现代教育是适合学生的教育，而不是让学生去适合的教育。

 

　　第三、夏令营活动不能成为学校生活的简单再现。恰恰相反，夏令营训练的第一使命就是解放孩子，让他们尝试一种完全不同于学校生活的体验，并使他们感受到世界的博大和生命的壮丽。如果说假期的意义之一在于让学生过一种不同于学校的生活，那么夏令营应当使这种意义达到极致。
 

　　第四、夏令营不能以营利为第一目标或主要目标。正如教育事业一样，即使是私立民办教育，都必须坚持育人第一和公益至上。夏令营的成功举办可以获得社会效益和经济效益，但夏令营的本质是教育的，必然坚持育人第一和公益至上的原则。凡不能遵守这一原则的任何机构或个人，涉足夏令营都应受到限制。
 

 

　　第五、夏令营活动应当进入专业化运作。参与夏令营组织管理的各类主要人员，都必须获得相关培训和资质。针对我国的国情，所有非教育机构举办夏令营活动，同样应获得相关资质，其管理监督应严于旅游资质。希望各级共青团、少工委组织和教育部门联手承担起夏令营资质的授予与培训的重任。